organizador visual

1. ¿Qué es un organizador?
2.  ¿Qué elementos en común tienen un mapa conceptual, un mapa mental y un mapa semántico?
3.  ¿Qué ventajas se pueden obtener al trabajar con los organizadores?
4. ¿Cómo trabajo con los organizadores en mi aula?

http://www.slideshare.net/FranciscoG82/la-filosofa-popperiana-7263296

WIKIS

MODULO 2

¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?

Las preguntas orientadoras del currículo son preguntas seleccionadas de los conocimientos, capacidades y actitudes por las que los estudiantes reflexionan sobre su propio aprendizaje.

¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?

Las evaluaciones son continuas. Se evalúa en cada sesión de aprendizaje para comprobar el avance y desarrollo de la unidad y hacer ajustes en la enseñanza para producir aprendizajes que sean significativos y funcionales.

MODULO 1

¿Cómo pueden los proyectos ayudar a que los estudiantes adquieran conocimientos, desarrollen las capacidades propuestas en el Diseño Curricular y las habilidades para el siglo XXI?

Indudablemente los proyectos brindan un contexto auténtico y dinámico para articular actividades de aprendizaje, incorporar el pensamiento de orden superior respecto a las grandes ideas e involucrar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Y en referencia a la utilidad de los proyectos implicando el uso de la tecnología,esto coadyuvaría en el aprendizaje de los estudiantes de la siguiente manera:
- Evitando la improvisación y promoviendo el trabajo planificado, garantizando así el uso efectivo de la tecnología que está más al alcance de la producción y de los resultados.
- Motivando el logro de metas, apoyados en técnicas y métodos que deben ser utilizados permanentemente.
- Desarrollando la consciencia de las limitaciones y fortalezas, los logros y los riesgos.
- Promoviendo el desarrollo de la capacidad de toma de decisones y la asunción de la responsabilidad.
- Motivando la innovacion y la creatividad, desde las aulas.
Para ello los proyectos deben incorporar los programas que faciliten el aprendizaje de los estudiantes, que promuevan su desarrollo integral y que a la vez los integren a la sociedad actual (Sociedad del Conocimiento) en la que la tecnología es imprescindible para lograr las capacidades y destrezas que son necesarias en el siglo XXI.

¿Cómo pueden usarse los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?

Definitivamente los proyectos deben utilizarse con apoyo tecnológico dentro del aula, con la intención de mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Hoy por hoy no aprovechar la tecnología nos ubica en un plano de “analfabetismo moderno” y por tanto coloca tambień a nuestros estudiantes en este plano.
Asimismo es preciso que empecemos a usar proyectos desarrollando metodologías de aprendizaje que integre la tecnología y esté orientada al desarrollo de destrezas y habilidades para el siglo XXI.